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小学音乐教学中的“趣”谈
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摘要
兴趣的具备,可以使课堂教学丰富多彩,可以使课堂教学行动有趣。激发起了学生的学习兴趣,就等于在知识和学生的头脑中搭建了一座桥梁,使学生顺利走向知识的殿堂。利用故事法激发兴趣,利用表演激发学生的学习兴趣,利用游戏法进行兴趣的激发,利用即兴创作的方法激发兴趣,是小学音乐教学的主要途径。
作者
刘长鹤
机构地区
河北省秦皇岛市北戴河区育花路小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第10期201-201,共1页
Learning Weekly
关键词
音乐学习
兴趣培养
音乐表演
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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