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情境教学法在小学语文课堂教学中的应用
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摘要
情境教学法以尽量多样化的手段将学生带入与课程相关的情景之中,引起学生的情感体验,帮助学生理解文章意境,调动学生兴趣,提高学习效率。实践证明,这是一种行之有效的教学方法。笔者根据多年的教学经验,总结了几点在实际中经常运用的情景教学的方法,旨在为一线教学提高借鉴。
作者
齐瑛
机构地区
咸阳师范学院附属中学
出处
《科技视界》
2015年第21期199-199,212,共2页
Science & Technology Vision
关键词
小学语文
情景教学
认知规律
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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