小语种选修课在高职院校通识教育中的现状——以《韩国语》选修课为例

通识教育起源于19世纪，是为了培养能独立思考，对不同学科都有所了解和认识，并能将不同知识融会贯通的完整的人的全面教育。公共必修课和公共选修课都是通识教育实施的重要载体。本文以武汉城市职业学院为例，浅析《韩国语》选修课程在高职院校通识教育中的现状。