新课标下审视与思辨高中英语结构化教学

英语结构化教学是应试教育背景下诞生的英语教学模式，其与当前新课标高中英语教学目标不吻合，不利于高中生英语语言运用能力的提升，存在诸多的缺陷和不足。文章倡导站在新课标的角度去审视高中英语结构化教学的弊端，在此基础上提出高中英语结构化教学应该积极进行变革，以迎合新课标对于高中英语教学的要求。