教师情绪化问题的成因及管控对策

在当今教师的情绪化问题日趋严重的形势下,学校管理中教师情绪化问题的成因及管控研究显得尤为重要。解决教师的情绪化问题是学校实现可持续性发展的前提,不仅能更好地促进学生发展,而且有利于社会的和谐稳定发展。影响教师情绪的原因是多方面的,其中,教师自身因素、社会因素、学校因素对教师情绪失控的影响尤为显著。为了提高教师情绪管控能力,一方面教师必须加强自身修养,练就强大内心;另一方面有赖于学校实施人文关怀,有效干预教师情绪管理。