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高中生物课堂教学设计中的借力行为
被引量:
3
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摘要
课堂教学效果好坏,离不开教师的教学设计。本文从课堂教学实践出发,浅谈如何从五个方面借力,进行课堂教学设计。
作者
戴青
机构地区
江苏省马坝高级中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第8期73-75,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
课堂教学
设计
借力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学与管理(中学版)
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