视角转换,激活语言——《氓》教学例谈被引量：2

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摘要《诗经·卫风·氓》（以下简称＂《氓》＂）是入选高中语文教材时间并不算特别长的古诗,怎样的教学才能真正体现出语文课堂的教学特质,背后是关乎古典诗歌教学效果的大问题。《氓》的篇幅较长,有的教师着眼于文言字词,索性将其上成文言文课,完全抹杀了《氓》作为诗歌的文学特质;也有的教师为了营造探究性课堂的氛围,就采取务虚的态度,将字词以诸如小检测等形式一带而过,然后脱离诗歌具体的语言与情境空谈人物形象。

作者唐缨

机构地区江苏省天一中学

出处《语文建设》北大核心 2015年第7期32-34,共3页

关键词《氓》视角转换高中语文教材语言艺术教学效果卫风人物形象文本语言淇水一带而过

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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