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积极心理学视阈下医药市场营销专业开放性实践教学探究

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摘要 针对医药市场营销专业实践教学现状,从积极心理学视阈出发,提出医药市场营销专业开放性实践教学措施。
出处 《广西教育》 2015年第23期174-175,共2页
基金 校级教改课题《医药市场营销专业开放性实践教学模式研究》阶段性研究成果
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