高中语文教学应回归本真

随着各种公开课和教学大赛越来越多，不少语文老师致力于语文教学的出彩，但是为了创新而曲解文章本来意思的现象时有发生。高中语文教学应该回归本真，在教学内容的确定和教学方法的选择上应该尊重语文的学科特点。