摘要
导师制与项目教学的融合可以解决目前高职院校普遍存在的学校培养人才与社会需求之间差距的问题。高职院校可以从学校和企业中选拔优秀导师来建设导师队伍。导师需要以专业或者岗位群为目标去设计项目,还要考虑到与以往教学的过渡衔接。学校要调整现有的教学制度,协调整合教学资源,以保证项目的实施。同时,学校要完善导师的薪酬与考核制度,激励导师工作,夯实导师队伍。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2015年第2期23-25,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
安徽省教育厅2012年度省级"质量工程"教学研究项目<导师制与项目教学在培养高职类应用型人才方面的融合应用研究>阶段性成果(项目编号:2012jyxm692)