《数值分析》课程体系的教学改革被引量：4

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摘要文章通过对目前高校在公共数学教学中存在的问题和不足,针对《数值分析》的课程体系以及教学模式提出了新的方案,并对此方案的内容、特点和实践效果做个分析。

作者王洪珂田学全王晓峰任泽民袁玉兴丁昌华

机构地区重庆科技学院数理学院

出处《绥化学院学报》 2015年第6期130-131,共2页 Journal of Suihua University

基金重庆市研究生教育伏质课数值分析(c9yyzk201351)

关键词数值分析教学模式课程改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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