高等教育到底算不算商品

<正>高等教育产业化趋势在理论界基本 已成定论,但高教是否具有商品属性,高校能否像企业那样运行却争议很大,笔者试图谈谈自己的看法。高等教育服务商品属性的理论分析 1.马克思的生产劳动理论——教育的生产性 马克思将生产活动分成两种情况; “生产者物化”和“生产者所创造的物人化”,但“一切生产都是个人在一定社会形式中,借这种社会形式而进行的对自然的占有”。马克思在肯定亚当斯密关于生产劳动宣言时认为“不论是生产物质产品还是生产服务产品,都可以是生产劳动”。马克思还指出服务的商品性,他在论述劳务的性质时说: “对于提供这些服务的生产者来说。