高中语文“长文短教”刍议

＂长文短教＂作为提高语文课堂效率的策略之一,越来越受到关注。然而,在语文教学研究领域,对于＂长文＂要不要＂短教＂,＂长文＂怎么＂短教＂仍无定论,究其原因,在于缺乏对＂长文短教＂的认识,没有形成科学的教学策略,要解决这些问题,必须对＂长文短教＂进行深入研究。一、何为＂长文短教＂语文是基础教育中最为重要的课程,而语文的教学资源又特别丰富,除了语文课本以外,还有大量的课外读物可供学生学习。