大学英语教学中的跨文化交际研究——以全新版《大学英语》综合教程为例

从价值观的角度对全新版《大学英语》综合教程教材一、二册使用过程中遇到的跨文化交际的问题进行探讨。得出结论:中国学生与教材选文作者处于不同的文化背景,从价值观这一文化维度来处理涉及文化差异的现象,能改善学生的理解和提升教师的教学质量。