摘要
从第二语言习得角度梳理并探讨5组词汇计算单位——词符与词型、词目与词族、高频词与低频词、词形与词块、积极词汇与消极词汇——的概念与其运用。掌握这些词汇单位概念可以深化对二语意义单位的认识,同时为确定二语词汇的学习、教学和测试的目标提供理论依据。最后建议将词族和词块这两个新概念引入大学英语词汇大纲中。
出处
《大学英语教学与研究》
2015年第3期64-66,共3页
College English Teaching & Research
基金
上海理工大学人文社科重点项目(1F13305004)的研究成果之一