浅谈诵读在语文教学中的作用

在中国传统语文教学中,诵读一直是最主要、最基本、最自然的方式,是增加语言积累、形成强烈语感、提高语文能力的最有效的途径。然而令人遗憾的是,现如今的中学语文教学严重忽视诵读的作用,诵读在语文课堂上或流于形式,或销声匿迹。许多教师热衷于或琐碎、或全面的文本分析,或者是一个又一个问题的抛出和讨论。也正因为如此,现如今的语文课堂上要么是教师眉飞色舞、自说自话的分析,要么是看似热闹多样,实则浮躁轻佻的讨论,要么是扎扎实实、死气沉沉的试题解答训练。