初中古诗词阅读教学的元认知策略研究

初中古诗词教学目标,要求学生能够＂诵读古代诗词,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位＂。为此,在初中古诗文的阅读教学中,教师应有意识、有目的地采取必要策略来达成这一目标。下面,笔者就元认知策略在初中古诗词阅读教学中的应用作一概述。一、阅读前的计划策略1.制定阅读目标对于学生来说,制定相应的阅读目标,很有必要,因为只有目标明确了,学生才知道应该采取何种阅读方法进行阅读。