初中语文“先学后教”模式运用研究

＂先学后教＂模式是指在初中语文教学中先要求学生开展自主学习,在充分准备的基础上进行教学。笔者在这一模式教学中进行了充分的尝试,也取得了显著成效,本文主要针对＂先学后教＂模式的运用进行简要分析与研究。一、提出课前学习要求,让学生提高学习针对性＂先学后教＂,首先要让学生明白＂学＂什么。在每一课的教学之前,教师要帮助学生制定预习计划,提出预习的方向、任务和要求。