期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从“陈请事表”到“杀头推测”——《陈情表》教学的两次追问
下载PDF
职称材料
导出
摘要
公元268年,44岁的李密写就《陈情表》,250年以后便被梁朝萧统选人《昭明文选》。自此以后,历代文章选本鲜有不收入者,被誉为“千古散文绝唱”,李密也因此文得以名传后世。
作者
吴纪
机构地区
江苏省宿迁市宿豫实验高级中学
出处
《语文知识》
2015年第8期62-63,共2页
关键词
《陈情表》
追问
教学
推测
《昭明文选》
文章
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
闵宁运.
四情毕现淋漓尽致——李密《陈情表》解读[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2011(2):99-99.
被引量:3
2
张海明.
李密《陈情表》别解[J]
.求是学刊,2009,36(5):98-102.
被引量:13
二级参考文献
3
1
杨锦.生庵集[M].四库全书本.
2
陶宗仪.南村辍耕录[M].北京:中华书局,1959..
3
惠洪.冷斋夜话[M].北京:中华书局,1988..
共引文献
12
1
梅选智.
情且陈来:解读李密《陈情表》[J]
.芒种,2012(12):139-140.
2
张一山,刘贵峰,刘丽云,左言洪,胡立萍,厉燕,汪林思,孙俊,高浩明,屈化兵.
基于“微课”开展校本“深度研课”——以《陈情表》教学“微课”为例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2014(5):29-35.
被引量:1
3
汲安庆.
《陈情表》表意结构探析[J]
.语文建设,2016(5):44-47.
被引量:3
4
苏宁峰.
《陈情表》:儒者的陈请智慧[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2016,0(7):87-91.
5
李南施.
因情说理,以理动情——《陈情表》与《边城》人物之比较[J]
.新课程,2016,0(27):188-188.
6
袁国超.
《陈情表》心理学解读[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2017(1):34-35.
7
倪玲.
从知人论世角度重新解读《陈情表》[J]
.读书文摘(中),2016(10).
8
林君慧.
忠孝困境中的拒绝策略与士风人格——对《陈情表》的陈请方式和言语风格的再解读[J]
.语文教学之友,2019,38(11):23-25.
被引量:1
9
刘琛.
文本“语言”探究的三个层面——以《陈情表》教学为例[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018,0(7):63-65.
10
张廷银.
李密《陈情表》中的孝心与宦情——兼及“知人论世”文学批评方法[J]
.铜仁学院学报,2021,23(2):18-24.
1
春.
首届《昭明文选》国际学术讨论会召开[J]
.文学遗产,1989(1):79-79.
2
苏家宁.
《昭明文选》的选文标准对当今语文教材编写的启示[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(4):104-106.
3
刘孝学.
语文教材体系的构想[J]
.湖南城市学院学报,1989,13(4):62-67.
4
巧记妙喻[J]
.同学少年(作文)(初中版),2005,0(5):34-34.
5
吴斌.
语文教学中读写关系的分析[J]
.文理导航,2011(22):69-69.
6
王建.
作文教学:要珍视阅读体验[J]
.新作文(中学作文教学研究),2013(12):8-9.
7
我害怕老师读作文[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2010(12):58-59.
8
日记被偷看以后……[J]
.小溪流(儿童号),2002(10).
9
吃饭的故事[J]
.小学生阅读与写作(三四年级版),2012(6):4-4.
10
陆晓彤.
一个没被说出去的秘密[J]
.中学生百科(小文艺),2013(4):4-7.
语文知识
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部