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选择最有价值的问题——对比解读《人民解放军百万大军横渡长江》教学提问

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摘要一篇课文教什么，是广大语文教师特别关注的课题。那么，如何选取课文的教学价值呢？我认为至少要经历三个层次：①筛选、确定核心教学价值。②筛选、确定支撑核心价值的教学内容。③精选教学问题，落实教学内容。（关于这个观点，本人已有多篇论文发表于《语文教学通讯》。）

作者雷介武

机构地区湖北省赤壁市教研室

出处《语文知识》 2015年第8期64-65,共2页

关键词《人民解放军百万大军横渡长江》教学价值教学提问解读对比教学内容语文教师核心价值

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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