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数学开放题的教学策略

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摘要 为强化学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,数学开放题教学过程中,需要注重开而不散、科学安排、注重过程、及时总结等教学指导方案,强化学生知识与能力体验。
作者 陈爱平
出处 《广西教育》 2015年第22期117-117,共1页
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