美女教师的“爪子脸”——教研日记一则

今天是新学期开学的第二天,我与同事踏着初春的残雪来到一所小学调研。校长特别热情,在百忙中接待了我们。上午,我们随机听了一堂三年级习作课。这是一节单项训练课,老师指导学生练写人物外貌。课堂构架新颖,先说后写,指向明确,气氛活跃。遗憾的是,开始动笔的时候,问题出现了。有不少学生写字姿势不规范,无论是握笔还是坐姿,随意性很大。