英语教师撰写科研论文的现状分析与思考

在培养"研究型""学者型"教师的今天,越来越多的教师开始关注自己的"专业"发展,相比教学而言,科研论文的撰写是许多英语教师的薄弱环节。作者通过分析工作生活压力大、缺乏学科发展观念、评价体制不健全等三方面原因,尝试从精简事务性工作、改进研究自主权、搭建成长平台等方面对如何撰写科研论文这个问题加以解决,这有利于增强骨干教师科研论文的撰写能力,对于他们的专业发展将起到积极的促进作用。