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跨文化教育与TAFE专业课程教学相融合的探讨被引量：1

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摘要文化差异对学习者造成了一定的学习障碍,但这种障碍是可以跨越的。Jegede和Aikenhead所提出的"文化边界跨越"和"兼容式学习理论"适用于会计专业课程中跨文化教育的实践。阐述了将跨文化教育与专业课程教学融合的可行方法。

作者杨成群高海波

机构地区湖南涉外经济学院信息科学与工程学院

出处《当代教育理论与实践》 2015年第8期52-54,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education

基金湖南省教育科学"十二五"规划资助课题(XJK014BGD046)

关键词跨文化教育 TAFE 文化边界跨越兼容式学习

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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当代教育理论与实践

2015年第8期

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