万达式交班:无为还是无不为?

以“行为高调”作为判断接班人合格与否的标准本身就是非理性的，而在任者在接班人培养上究竟是有为还是无为不仅要看“行为绩效”，还要看“结果绩效”家族企业的接班过程分为“进入前一进入一接班”三个阶段第一个阶段是子女进入企业前的教育培训阶段。第二个阶段是潜在接班人作为员工进入企业阶段。这里存在着一个决策过程，年轻人需要决定他们以何种恰当的方式进入企业。