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以教材为范文 提升现代文阅读能力
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摘要
现代文阅读教学要想有效,必须在教材与考试之间找到突破点,找准问题的生发点和契合点,将现代文阅读应有的各项能力要求渗透到教材学习中去。以培养学生筛选整合信息的能力为经,以培养学生文眼意识、语言意识、语境意识、文体意识、整体意识、主体意识等良好的阅读意识为纬,指导学生进行文本阅读。也就是以教材的选文为范文,提升现代文阅读能力。
作者
王秀丽
机构地区
浙江省临安中学
出处
《文理导航》
2015年第19期3-5,共3页
关键词
粗略跳读
精致研读
咀华品读
质疑释读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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参考文献
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0
参考文献
3
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2
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