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以教材为范文 提升现代文阅读能力

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摘要 现代文阅读教学要想有效,必须在教材与考试之间找到突破点,找准问题的生发点和契合点,将现代文阅读应有的各项能力要求渗透到教材学习中去。以培养学生筛选整合信息的能力为经,以培养学生文眼意识、语言意识、语境意识、文体意识、整体意识、主体意识等良好的阅读意识为纬,指导学生进行文本阅读。也就是以教材的选文为范文,提升现代文阅读能力。
作者 王秀丽
机构地区 浙江省临安中学
出处 《文理导航》 2015年第19期3-5,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张必隐.《阅读心理学》.北京师范大学出版社,2005年版.
  • 2白艳艳.《浅谈现代文阅读技巧》载《龙源期刊网》.语文教学类.
  • 3《语文教学论集》.广东教育出版社,1991年版.

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