以主体地位为基石培养学生的创新能力

在初中思想品德课堂教学过程中培养学生的创新能力,需要落实学生的学习主体地位。唯有以此为基石,才会使学生的创新能力培养成为有源之水。对此,本文从在自主学习过程中构建学生的主体地位,以及在和谐的课堂活动在落实学生的主体地位两个角度进行了有益的探索。