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化学教学中美育的渗透
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摘要
化学教学中渗透美育知识,把整个教学过程变成为科学与艺术相结合的审美创造活动,以实现学生知识能力结构和谐发展,实现自身人格和形象的美化,无疑具有深远的意义。
作者
刘艺波
机构地区
福建省泉州市南安成功中学
出处
《文理导航》
2015年第20期1-1,共1页
关键词
预案
课堂教学
创造美
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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