从低起点做起,提高学生数学学习能力——浅谈高一数学后进生教学对策

不少高中数学教师都认为数学知识比较简单,但是总有那么一群学生总是学不好这些数学知识,甚至是较为简单的知识概念都模糊不清,随着知识层次的加深,学生更加感到吃力,这就是数学后进生。因此,教师要对数学后进生的特点进行深入的分析,对改进后进生的教学进入思考,这样不但能够有效提高这部分学生的数学学习能力,同时也能有效提高学生的综合素质。