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初中数学课堂教学有效性提高策略
被引量:
3
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摘要
课堂是教学的核心,如何在45分钟的时间内让学生的学习获得最大的效益是教师永远追求的目标。本文结合笔者自身的教学实践,从教师的理念、教学的组织、教学的方法、课堂氛围的营造几个方面进行阐述如何提高课堂教学的有效性,促进学生数学素养的提高。
作者
徐凯
机构地区
江苏省江阴市要塞中学
出处
《文理导航》
2015年第20期28-28,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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