自主学习模式在初中生物教学中的应用

全新教学理念在初中课程教学中的融入使得教师更为关注学生主动探究意识和自主学习能力的发展,以初中生物课程教学为例,从学生生物学科素养的提高出发,新课程标准理念的融入更加突出了生物教学对学生自主学习能力的培养。这就需要教师从自身教学方式的改变入手,通过教学与导学之间的交替通过生物学科趣味性特点的发挥结合学生实际学情及性格特征对导学过程进行设计,以此促进学生主观能动性的发展,良好学习习惯的形成势必将更好地提高初中生物课程的教学质量。