怎样让情感在小学语文课堂中自然流淌

新课程背景下的小学语文教学,不但要使学生的语言能力与素质得到提升,学习能力得到提高,也要帮助其树立正确的情感观念。因此,教师应将情感目标纳入教学目标体系,在课堂上重视对学生情感的调动与激发,通过自己的言行与思想去感染学生,引导其树立正确的人生观和价值观,形成健康的人格。本文将结合以往教学经验,就如何在小学语文课堂中有效开展情感教育提出一些思路与方法,期望为广大小学语文教师提供一些参考。