期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
尹汉宁:人文社会科学研究必须秉持科学精神
原文传递
导出
摘要
在人文社会科学研究中坚守科学精神,就是要在研究的指导思想、研究的出发点、研究的过程、研究成果的评价中体现科学精神。首先,要有强烈的问题意识。坚持问题导向是人文社科研究必须具有的科学精神。抓住了实践中的“问题”,就找到了理论活动的对象。坚持问题导向是理论创新的原动力。
出处
《红旗文稿》
CSSCI
北大核心
2015年第13期40-40,共1页
关键词
人文社会科学研究
科学精神
人文社科研究
研究成果
问题意识
理论活动
理论创新
导向
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵国章.
贴近学生 贴近生活 贴近社会——关于高中学生学习邓小平理论的实践与思考[J]
.上海教育,1999,0(6):39-40.
2
丛日宏.
在大学生中开展学习邓小平理论活动的必要性[J]
.丹东师专学报,1998(2):82-83.
3
吴建明.
新时期高校人文社会科学研究改革初探[J]
.苏州大学学报(哲学社会科学版),1997,13(3):121-123.
4
钱翠银,刘坚,邱爱华.
云南省高校人文社会科学研究的现状、问题与对策[J]
.云南教育(小学教师),2003,0(18):87-91.
5
罗丹.
浅谈幼儿园美术教育[J]
.都市家教(上半月),2012(10):243-243.
6
黄文龙.
在大学生中深入开展学习邓小平理论活动之我见[J]
.福建高教研究,2004(3):66-67.
7
武毅英.
高等教育研究的理论创新和社会责任[J]
.中国高等教育,2011(18):50-51.
被引量:1
8
杨移贻,张祥云.
行政化 企业化 还是科学化——评人文社科管理和评价中的“量化”标准[J]
.上海高教研究,1997,17(6):57-59.
被引量:4
9
我校教师近期获三项人文社科奖[J]
.皖西学院学报,1996,16(1):10-10.
10
我校2006年国家社科基金立项数再创新高——中青年教师承担起人文社科研究的重任[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2006,36(4):49-49.
红旗文稿
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部