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农村中小学音乐教师校本培训的问题与对策
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摘要
校本培训作为一种有效的培训模式成为音乐新课程师资培训的理想选择,在促进音乐教师专业成长中具有重大的现实意义。然而,在农村中小学音乐教师校本培训中还存在一些亟待解决的问题。本文针对农村中小学音乐教师校本培训中存在的问题提出相应的对策,以期提高培训质量。
作者
余双慧
机构地区
荆楚理工学院艺术学院
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2015年第6期54-56,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
音乐新课程
农村
中小学音乐教师
校本培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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教学与管理(理论版)
2015年 第6期
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