师生幸福成长理念下的有效教学

有效教学缘于教学科学化的追求,在技术至上的指引下逐步成为一种工具和手段,而忽视了对生命的关照,导致教师生命价值的陨落、学生生命意义的消解及师生生命关系的阻滞。追求本真的有效教学,就必须基于师生的幸福成长重建有效教学的生命向度,关注生命自由发展、全面发展和个性发展的需求。