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有效课堂实践活动的设计与思考
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摘要
千堂一律的语文课,学生对之毫无兴趣,语文教师也沉闷压抑。要改变这种现状,教师可以尝试把教学任务变成有效的课堂活动,去不断激发学生学习语文的兴趣,帮助他们提高语言表达能力。教师要认真解读课标,细分教学目标,课堂实践活动设计要以学生的学为基点,让学生在有效学习中获得清晰的语文知识、提升思维品质,提高语文素养。
作者
朱冲
出处
《小学语文》
2015年第7期66-70,共5页
关键词
活动设计
实践活动
有效课堂
语文教师
语言表达能力
有效学习
课堂活动
教学任务
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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