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高中数学建模与数学实践能力
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摘要
随着社会的发展,数学的地位与作用正逐渐被人们所认识,数学将深入各个领域,作用日益得以显示。高中数学教师要从以下几个方面培养学生的实践能力:捕捉信息、搜集数据的能力;简化问题、合理假设的能力;数学基础知识的应用能力;将生活问题转化为数学问题的能力。
作者
吕世金
机构地区
江苏省徐州市贾汪区建平中学
出处
《学苑教育》
2015年第15期45-45,共1页
关键词
高中数学
建模
实践能力
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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学苑教育
2015年 第15期
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