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新课改下初中数学教学模式初探
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摘要
我国教育部对于学生的教育问题非常重视,进而实行新课程改革,希望提高学生学习效果,新课程改革已经是我国教育发展的必然趋势,而且在未来的发展中,课改还会继续进行,以促进我国教育的不断发展和进步。
作者
张秀春
机构地区
福建省福州民族中学
出处
《学苑教育》
2015年第15期54-55,共2页
关键词
新课改
初中数学
教学模式
主体地位
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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