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农村初中生物教学中如何引导学生进行探究性学习
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摘要
教师需要利用和发掘农村课程资源,引导学生进行探究性学习。通过积极开展生物实验教学、指导学生参与课外实践活动以及组织参观学习的方法培养学生浓厚的学习兴趣和能动的学习态度。
作者
金虎泰
机构地区
甘肃省兰州市永登县柳树乡初级中学
出处
《西部素质教育》
2015年第8期88-88,共1页
Western China Quality Education
关键词
生物教学
探究性学习
学习兴趣
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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