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如何通过提问推进文本对话——以小学语文教学为例
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摘要
教学过程是提出问题、分析问题、解决问题的过程,课堂中教师提问的技巧是提高教学质量的有效途径,所有课堂中教师提问要从学生实际出发,根据教学的知识内容与思维内容,正确把握教材的重难点精心设问、发问,从而达到提高课堂教学质量的目地。
作者
郑曲云
机构地区
福建省晋江市池店镇雁山中心小学
出处
《西部素质教育》
2015年第8期107-107,共1页
Western China Quality Education
关键词
提问
定位准确
层次性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2015年 第8期
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