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如何利用生活情境开展小学数学教学
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摘要
结合当前教学现状,对小学数学教学形式进行分析。生活情境教学形式符合现有教学形式的要求,在课堂教学中能激发学生的学习积极性,提升学生的思维反应能力和综合能力。基于生活情境教学形式的意义为研究点,本文将结合教学现状,对实践教学形式进行分析。
作者
金丽华
机构地区
浙江省杭州市北秀小学
出处
《西部素质教育》
2015年第8期111-111,共1页
Western China Quality Education
关键词
生活情境
小学数学
教学形式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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