基于职业生涯规划的大学生领导力教育实践

大学生领导力的教育与培养已经被国内大学所日益重视,也是新时期高等教育培养人才的重要目标与任务。本研究突出大学生领导力教育过程中学生的主体性和实践性,以职业生涯规划为切入点,组织培训Z大学G学院60位同学,以团队的形式开展校友联络与寻访工作,并通过对项目实施前后大学生领导力测评数据分析,探究学习培训与团队实践的教育方式对于大学生领导力培养的实际影响与效果。