学前教师讲故事训练技巧探析

学前教育阶段,幼儿与师生的互动显得极其重要,对本科师范生的交流技能提出了更高的要求。本文以本科师范生讲故事训练为例,从各个环节多角度地探索培养和提高本科师范生讲故事能力,从而提高学前教育本科生讲故事的水平,为今后走上幼儿园教师的岗位打下基础。