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围绕中考话题,活化中考复习

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摘要 怎样有效地进行中考复习是初三每一位英语教师迫切想解决的问题,可是传统的复习注重词汇、语法知识的掌握,忽视语言运用能力的培养,同时"题海战术"导致了学生沉重的课业和心理负担,耗时长,效果差。以话题为主线,将相关词汇融合在一起,并提供与话题相关的听力、口语、阅读和写作训练,这种情境式的复习教学能有效地培养学生的综合语言运用能力,提高复习效率。
作者 张小青
出处 《西部素质教育》 2015年第8期128-128,共1页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1彭红霞.探究初中英语“话题式”单元复习课模式[J].新课程学习(下),2013(12):74—77.
  • 2汪宗珍.“话题式”初中英语复习课模式探讨[J].中学英语之友(下旬),2009(Z2):52—57.

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