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在指导中制作,在制作中创新——以“造一艘小船”为例,谈对学具制作的指导策略

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摘要教师要作为科学学具制作活动的引导者和组织者，在教学中时刻调整自己的位置，积极帮助学生对探宛行为进行思考，找到最佳的学习方法，全面提升学生的科学素养．

作者王俊卿

机构地区河南省信阳市息县第一小学

出处《新课程教学（电子版）》 2015年第3期45-46,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词学具制作指导策略创新

分类号 G652 [文化科学—教育学]

引文网络
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新课程教学（电子版）

2015年第3期

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