信仰危机下高职院校思想政治理论课教学方法微探——以“思想道德修养与法律基础”课为例

因经济、政治、社会等诸多原因,当前部分大学生群体有信仰危机,表现为价值取向不明确、政治信仰淡化、道德品质不高、审美歪曲等。思想政治理论课对大学生价值观形成具有很大的作用,然而由于高职院校更加注重技能教育,思想政治理论课处境尴尬,教育效果亦不明显。