语言认知康复系统对脑瘫儿童语言康复的效果

目的探讨语言认知康复系统在脑瘫儿童语言康复中的应用效果。方法选取焦作市妇幼保健院收治的84例脑瘫儿童作为研究对象,随机分为康复组和对照组,各42例,对照组患儿进行传统康复训练,康复组应用语言认知康复系统进行康复训练,比较两组患儿的语言康复效果。结果复组患儿的显效率、总有效率均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在脑瘫儿语言康复训练中使用计算机语言认知康复系统,可有效改善构音肌群功能,强化语言康复效果,值得推广应用。