主体间性理论下“思想道德修养与法律基础”课程教学路径研究被引量：3

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摘要主体间性理论倡导一种全新的主客之间的关系,为"思想道德修养与法律基础"课程教学改革提供了一个全新的视角。在主体间性理论下反思传统"思想道德修养与法律基础"课程的主客关系,以此来探索主体间性理论下"思想道德修养与法律基础"课程教学方式的实现路径,提高"思想道德修养与法律基础"课程教学的实效性。

作者何林智

机构地区郑州职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2015年第21期87-89,共3页 Education and Vocation

关键词主体间性思想道德修养与法律基础教学路径

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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