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浅谈语文教学中的诵读
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摘要
诵读作用领悟汉语言文包含的意义,训练语言感能力,有助于提高写作能力,激发学生语文兴趣,提高中学生心理素质,增强口语表达能力和分析能力。
作者
杨林怀
机构地区
河北省承德市双滦区实验中学
出处
《生物技术世界》
2015年第8期181-181,共1页
Biotech World
关键词
语文教学
诵读
汉语言文
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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