基于跨界思维的艺术设计教学模式改革探微

传统艺术设计教学模式造成部分学生基础知识不牢固、专业研究兴趣不高、个性发展不突出等问题。在教学中引入跨界思维理论,能有效促进不同课程之间的融合互补,规范课程教学程序与教学效果,从而有效提升学生的专业认知能力与创新创造能力。文章基于跨界思维,探讨了艺术设计教学模式的改革。